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  "disclaimer": "内容の正確さには気をつけていますが、すべてが正しいとは限りません。テストや受験の前には、教科書や先生の説明でも確かめてください。間違いを見つけたら意見箱から知らせてください。",
  "attribution": "事実データの一部は Wikidata（CC0）による。単元の構成は文部科学省「中学校学習指導要領」「高等学校学習指導要領」（政府標準利用規約2.0）。",
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    "物体Aが物体Bに力（作用）を加えると、物体Bも物体Aに、同じ大きさで一直線上にあり、向きが反対の力（反作用）を同時に加え返す。これを作用・反作用の法則という。",
    "作用・反作用は、互いに別の2つの物体にはたらく、一対の力である。",
    "力のつり合いは、1つの物体にはたらく2つ以上の力の関係であり、はたらく物体が別々の作用・反作用とは異なる。"
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        "1つの物体にはたらく2つの力が、同じ大きさで反対向きになっている状態をいう",
        "物体Aが物体Bに力を加えると、物体Bにはより大きな力が生まれる",
        "物体Aが物体Bに力を加えると、物体Bも物体Aに、同じ大きさで反対向きの力を同時に加え返す",
        "物体Aが物体Bに力を加えると、物体Bはしばらくしてから物体Aに力を返す"
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      "prompt": "ローラースケートを履いた2人が向かい合って立ち、1人がもう1人を押すと、両方とも反対向きに動き出した。これはなぜか。",
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        "押した人が、相手から作用と同じ大きさで反対向きの反作用を同時に受けるから",
        "ローラースケートの車輪が力を増幅するから",
        "押された人だけが力を受け、押した人は何も受けないから",
        "押した力のほうが、押し返す力より大きいから"
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      "explanation": "押した人は相手に作用を加えると同時に、相手からも同じ大きさで反対向きの反作用を受けるため、両方とも動き出す。",
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      "prompt": "机の上に置かれた本にはたらく重力と、机が本を押し返す力（垂直抗力）がつり合っている。この2つの力の関係はどれか。",
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        "重力だけにはたらく、作用・反作用",
        "どちらの関係でもない",
        "本と机という別々の物体にはたらく、作用・反作用",
        "本という1つの物体にはたらく、力のつり合い"
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      "explanation": "重力も垂直抗力も本という1つの物体にはたらく力なので、これは力のつり合い。作用・反作用は別々の2つの物体にはたらく力の組。",
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      "prompt": "壁を手で押すと、手には壁を押し返す力を感じる。手が壁に加えた力と、壁が手に加え返した力の大きさの関係はどれか。",
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        "壁が手に加え返す力のほうが大きい",
        "どちらか一方にしか力ははたらかない",
        "手が壁に加える力のほうが大きい",
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      "explanation": "作用・反作用の法則により、手が壁に加える力（作用）と、壁が手に加え返す力（反作用）は、同じ大きさで一直線上にあり、向きが反対になる。",
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      "label": "文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 理科編」p.54〜55",
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      "label": "コトバンク「作用・反作用の法則」（ブリタニカ国際大百科事典ほか）",
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