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    "何まい選ぶかで金額をつくる問題は、組み合わせ方の考え方で数えられる。",
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      "label": "文部科学省「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 算数編」第6学年 Dデータの活用 (2)起こり得る場合 イ(ｱ)「事象の特徴に着目し、順序よく整理する観点を決めて、落ちや重なりなく調べる方法を考察すること。」3種類のコインの裏表の出方を、観点を決めて落ちや重なりなく調べる例。解説 p.313",
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