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  "disclaimer": "内容の正確さには気をつけていますが、すべてが正しいとは限りません。テストや受験の前には、教科書や先生の説明でも確かめてください。間違いを見つけたら意見箱から知らせてください。",
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    "生物の遺体や排出物の有機物を、二酸化炭素や水などの無機物に分解する生物を分解者という。カビ・キノコなどの菌類と、乳酸菌などの細菌類がその中心である。",
    "土の上澄み液にデンプン溶液を加えて置くと、そのままの液ではデンプンが分解されるが、煮沸した液ではデンプンが残り、ヨウ素液で青紫色に変わる。",
    "ミミズやダンゴムシなどの土壌動物は、落ち葉などを食べて細かくし、微生物による分解を助けている。"
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      "note": "遺体や排出物の有機物を無機物に分解する生物。有機物を取り入れる点では消費者でもある"
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      "explanation": "分解者の中心は、カビやキノコなどの菌類と、乳酸菌などの細菌類である。イネ・ススキ・ケイソウは生産者、バッタ・カエル・ヘビやタカ・キツネ・フクロウは消費者にあたる。",
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        "色が変わらない。微生物がデンプンを分解したから",
        "青紫色に変わる。微生物がデンプンを新しくつくったから",
        "色が変わらない。煮沸でデンプンがなくなったから",
        "青紫色に変わる。微生物が死んで、デンプンが分解されずに残っているから"
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      "explanation": "煮沸すると上澄み液の中の微生物が死ぬため、デンプンが分解されずに残る。ヨウ素液はデンプンがあると青紫色に変わる。",
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        "ヨウ素液の色を見やすくするため",
        "デンプンを溶けやすくするため",
        "微生物をふやすため",
        "微生物を死なせた液と比べ、デンプンの分解が微生物のはたらきだと確かめるため"
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      "explanation": "煮沸して微生物を死なせた液ではデンプンが残り、そのままの液ではデンプンが分解される。2つを比べることで、デンプンを分解したのが微生物だと確かめられる。",
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      "prompt": "ミミズやダンゴムシなどの土壌動物のはたらきとして正しいものはどれか。",
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        "土の中の二酸化炭素を酸素に変える",
        "落ち葉などを食べて細かくし、微生物による分解を助ける",
        "植物の根に水を運ぶ",
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      "explanation": "ミミズやダンゴムシなどは落ち葉や遺体を食べて細かくくだき、ふんとして出す。細かくなった有機物は微生物が分解しやすくなる。",
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      "label": "文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 理科編」p.109〜111",
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      "alt": "落ち葉や遺体を土壌動物が食べて細かくし、菌類や細菌などの微生物が無機物に分解して、植物が再び利用する流れを示した図",
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      "caption": "土壌動物と微生物による分解の流れ"
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