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  "license": "All rights reserved（AI の参照・要約と出典リンクつきの引用は可。転載・再配布・販売は不可）",
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  "disclaimer": "内容の正確さには気をつけていますが、すべてが正しいとは限りません。テストや受験の前には、教科書や先生の説明でも確かめてください。間違いを見つけたら意見箱から知らせてください。",
  "attribution": "事実データの一部は Wikidata（CC0）による。単元の構成は文部科学省「中学校学習指導要領」「高等学校学習指導要領」（政府標準利用規約2.0）。",
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    "title": "惑星としての地球",
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    "エラトステネスは、離れた2地点で日かげの角度を比べ、その差から地球の大きさを見積もった。これが測定の歴史の出発点とされる。",
    "地球を球と仮定すると、同じ子午線上の2地点の緯度の差と距離から全周を求められる。全周＝距離÷緯度差×360という式で表せる。",
    "全周がわかれば、全周＝2×円周率×半径の関係から、地球の半径も計算できる。"
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      "note": "北極と南極を結ぶ、経度が同じ地点を通る線。地球の大きさを測る基準になる"
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      "note": "子午線上の2地点がそれぞれ何度の緯度にあるかの差。全周を360°に対応づける鍵になる"
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      "note": "2地点での日かげの角度の差を、地球を1周したときの角度360°の一部とみなして大きさを求める方法"
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        "2都市の標高の差",
        "2都市での日かげの角度の差",
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      "explanation": "エラトステネスは、同じ子午線上にある離れた2つの都市で、同じ日の太陽の高さ（日かげの角度）を比べた。その差から、地球の大きさを見積もった。",
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        "39960km",
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      "type": "input",
      "prompt": "地球の全周を39960km、円周率を3.14とすると、地球の半径はおよそ何kmか。整数で答えよ。",
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      "answer": "6363",
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        "約6363km",
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        "6363"
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      "explanation": "全周＝2×円周率×半径なので、半径＝全周÷(2×円周率)で求められる。39960÷(2×3.14)＝39960÷6.28≒6363kmとなる。",
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    {
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      "choices": [
        "同じ子午線上は人工衛星の電波が届きやすいから",
        "同じ子午線上は気温の変化が少ないから",
        "同じ子午線上は地図の縮尺が一定だから",
        "緯度の差を、地球の中心を基準にした角度の差として使えるから"
      ],
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      "explanation": "同じ子午線上の2地点なら、緯度の差がそのまま地球の中心を基準にした角度の差になる。そこから全周＝距離÷緯度差×360の式で全周を求められる。経度がずれると、この関係が使えない。",
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      "label": "文部科学省「高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 理科編 理数編」地学基礎 (1)地球のすがた ア(ｱ)惑星としての地球 p.151〜152",
      "url": "https://www.mext.go.jp/content/20250311-mxt_kyoiku02-100002620_05.pdf"
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      "label": "国土地理院「測地系と準拠楕円体」（GRS80楕円体）",
      "url": "https://www.gsi.go.jp/sokuchikijun/datum-main.html"
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      "alt": "2つの都市に垂直に立てた棒と、平行に届く太陽光、片方の棒のかげにできる角度を示した図",
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      "author": "Asatte Studio（Manazoo）",
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      "alt": "地球の中心から子午線上の2地点に伸びる線と、その間の緯度差・距離・全周の関係を示した図",
      "license": "オリジナル（コードで作図）",
      "author": "Asatte Studio（Manazoo）",
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      "caption": "2地点の緯度の差と距離から全周を求める"
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