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  "disclaimer": "内容の正確さには気をつけていますが、すべてが正しいとは限りません。テストや受験の前には、教科書や先生の説明でも確かめてください。間違いを見つけたら意見箱から知らせてください。",
  "attribution": "事実データの一部は Wikidata（CC0）による。単元の構成は文部科学省「中学校学習指導要領」「高等学校学習指導要領」（政府標準利用規約2.0）。",
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    "わからない数量を2つの文字（x、yなど）で表し、問題の条件を2つの式に表す。",
    "できた連立方程式を加減法や代入法で解き、答えが問題の内容に合っているか確かめる。",
    "何に着目して式をつくるか（個数・代金・人数など）を決めると、立式がしやすくなる。"
  ],
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      "note": "日常の場面を文章で表した問題。式に表して解く"
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      "note": "問題の条件を、文字を使った式に表すこと"
    },
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      "note": "2つ以上の方程式を組にしたもの。すべてを同時に満たす解を求める"
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      "note": "求めた答えが、問題の内容として正しいかを確かめること"
    },
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      "term": "個数・代金",
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    {
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      "prompt": "ノート1冊とペン1本で320円、ノート2冊とペン3本で780円のとき、ノート1冊の値段は何円か。数字で答えよう。",
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        "180"
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      "explanation": "ノートをx円、ペンをy円としてx+y＝320、2x+3y＝780。上の式を3倍した960から780をひくとx＝180になる。",
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        "simultaneous-equation-word-problems"
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    {
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      "prompt": "同じ問題で、ペン1本の値段は何円か。数字で答えよう。",
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        "140"
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      "explanation": "ノート1冊が180円なので、x+y＝320にあてはめるとy＝320−180＝140になる。",
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        "simultaneous-equation-word-problems"
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    {
      "id": "q-word-first-step",
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      "prompt": "連立方程式の文章題を解くとき、最初にすることはどれか。",
      "choices": [
        "単位をそろえる",
        "グラフをかく",
        "答えを予想する",
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      ],
      "answer": 3,
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      "explanation": "求めたい数量をx、yなどの文字で表してから、問題の条件を式にしていく。",
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        "simultaneous-equation-word-problems"
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    {
      "id": "q-word-admission-eq",
      "type": "choice",
      "prompt": "大人と子ども合わせて10人の入園料が5200円。大人600円、子ども400円のとき、大人をx人、子どもをy人とした正しい式はどれか。",
      "choices": [
        "x+y＝10、600x+400y＝5200",
        "x+y＝5200、600x+400y＝10",
        "x−y＝10、600x+400y＝5200",
        "x+y＝10、400x+600y＝5200"
      ],
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      "explanation": "人数の関係はx+y＝10。料金の関係は600x+400y＝5200になる。",
      "entities": [
        "simultaneous-equation-word-problems"
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    },
    {
      "id": "q-word-admission-answer",
      "type": "input",
      "prompt": "上の問題で、大人の人数は何人か。数字で答えよう。",
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        "6"
      ],
      "explanation": "y＝10−xを料金の式に入れると600x+400(10−x)＝5200で200x＝1200。両辺を200でわるとx＝6になる。",
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  "sources": [
    {
      "label": "文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 数学編」第2学年 A 数と式 (2) 連立二元一次方程式 イイ「連立二元一次方程式を具体的な場面で活用すること」",
      "url": "https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_004.pdf"
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