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地球(ちきゅう)の概観(がいかん)

地学

カワウソ先生地学(ちがく)基礎(きそ)で学(まな)んだ地球(ちきゅう)の形(かたち)と内部(ないぶ)構造(こうぞう)を、数値(すうち)と図(ず)でもう一(いち)段(だん)深(ふか)く確(たし)かめていこう。

高校(こうこう)「地学(ちがく)」の最初(さいしょ)の単元(たんげん)。地球(ちきゅう)楕円体(だえんたい)と偏平(へんぺい)率(りつ)(新しいタブで開きます)、ジオイドと重力異常(じゅうりょくいじょう)(新しいタブで開きます)、アイソスタシー(新しいタブで開きます)、走時曲線(そうじきょくせん)とシャドーゾーン(新しいタブで開きます)、地球(ちきゅう)内部(ないぶ)の境界面(きょうかいめん)と温度(おんど)・密度(みつど)(新しいタブで開きます)、地磁気(ちじき)の三(さん)要素(ようそ)と磁気圏(じきけん)(新しいタブで開きます)、古地磁気(こちじき)(新しいタブで開きます)までを、図(ず)と確認(かくにん)問題(もんだい)で順(じゅん)にたどる単元(たんげん)。

この単元のページ

  1. 地球(ちきゅう)楕円体(だえんたい)と偏平(へんぺい)率(りつ)公式
  2. ジオイドと重力異常(じゅうりょくいじょう)公式
  3. アイソスタシー公式
  4. 走時曲線(そうじきょくせん)とシャドーゾーン公式
  5. 地球(ちきゅう)内部(ないぶ)の境界面(きょうかいめん)と温度(おんど)・密度(みつど)公式
  6. 地磁気(ちじき)の三(さん)要素(ようそ)と磁気圏(じきけん)公式
  7. 古地磁気(こちじき)公式

出典・クレジット

  • 単元の構成:文部科学省「高等学校学習指導要領(平成30年告示)」(新しいタブで開きます)(政府標準利用規約 2.0)
  • 学習指導要領の該当箇所:高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 理科編 理数編 地学 (1)地球の概観 ア(ア)地球の形状・(イ)地球の内部(新しいタブで開きます)(解説p.162〜165。(1)地球の概観は(ア)地球の形状(㋐地球の形と重力:地球楕円体と地球表面における重力の資料から地球の形状と重力との関係を理解させる。内容の取扱いでジオイドと重力異常にも触れることを明記。㋑地球の磁気:地磁気の特徴とその働きを理解させ、内容の取扱いで地磁気の三要素及び磁気圏と太陽風との関連、地磁気の原因と古地磁気にも触れることを明記)と(イ)地球の内部(㋐地球の内部構造:地震波の伝わり方の資料から地球内部の構造を理解させる。内容の取扱いで走時曲線を扱い、地震波トモグラフィーにも触れることを明記。㋑地球内部の状態と物質:地球内部の温度・密度・圧力・構成物質の組成を理解させる。内容の取扱いでアイソスタシーも扱うこと、放射性同位体の崩壊など地球内部の熱源にも触れることを明記)で構成される。本単元では、㋐地球の形と重力を「地球楕円体と偏平率」(偏平率の計算)と「ジオイドと重力異常」の2ページに、㋑地球の磁気を「地磁気の三要素と磁気圏」と「古地磁気」の2ページに、㋐地球の内部構造を「走時曲線とシャドーゾーン」1ページに、㋑地球内部の状態と物質を「地球内部の境界面と温度・密度」と「アイソスタシー」の2ページに分けて扱い、計7ページとした。既存の高校「地学基礎」(1)地球のすがた ア(ア)惑星としての地球の、地球の大きさの測り方(measuring-the-size-of-the-earth)・地球の形(shape-of-the-earth:赤道半径約6378km・極半径約6357km・偏平率およそ298分の1・回転楕円体という定性的な説明まで)・地球内部の層構造(internal-structure-of-the-earth:地殻・マントル・外核・内核の区分とP波・S波で状態がわかること)・地球をつくる物質(materials-of-the-earth:岩石の密度の違い)、および中学理科「地震の波」(earthquake-waves:P波・S波・初期微動継続時間)で、地球が厳密には球でないこと、4層の区分、地震波で内部の状態がわかることは既に扱っているため、本単元ではそれより1段深く、偏平率を実際の数値で計算すること、ジオイドと重力異常(重力の正規値・地下構造の推定)、アイソスタシー(リソスフェアとアセノスフェアの浮力と重力のつり合い、スカンジナビア半島の隆起)、走時曲線の折れ曲がりとモホ面の深さの推定・P波とS波のシャドーゾーンが生じる理由、モホロビチッチ不連続面・グーテンベルク不連続面・レーマン不連続面という3つの境界面の名称と深さ・地下増温率と地殻熱流量・熱源としての放射性同位体の崩壊、地磁気の偏角・伏角・全磁力の三要素と磁気圏が太陽風と関連すること、地磁気の原因(外核の運動)と古地磁気・地磁気の逆転に絞って扱う。)
  • 本文:Manazoo 編集部

単元の並びは学習指導要領に沿って作り、年号や人物などの事実は公開データと照らし合わせています。誤りに気づいたら意見箱からお知らせください。確かめて直します。テストや受験の前には、教科書や先生の説明もあわせて確認してください。

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